河往沙地那片方向的麦田里，刮起了一阵龙卷风，那龙卷风在麦田上空卷了好一阵
，后来钻到地里面去了。这件事儿自然成了村民们当天闲时饭后谈论的话题。不过在田地中偶尔刮起小旋风的事儿，还是时有发生地，除了亲
所见的那几个村民，谁会以为是多大的龙卷风呢？所以村民们也不以为意。基本上第二天这件事儿就让所有人淡忘掉了。一时间三个全都愣住了，一动不动。
最重要地是，过完生日后，刘满屯心里那重重的压力，彻底地消失了。他觉得自己从今往后，那就是正常人了，不会再有什么稀奇古怪突降而至的危机困扰自己和家人。十六岁了啊！我也该好好地抡圆了活着了。
好在是作为乡中学的红卫兵代表，刘满屯还是有很多理由可以堂而皇之的和亲
的女革命战友们在一起
一下的。嗯嗯，虽然还是无法避免少
分人疑惑的目光以及嫉妒的冒火的神儿。但是，又有谁会说他那么多闲话呢？换而言之，谁敢？要知
，他是红卫兵代表，他的那个异姓哥哥赵保国，是绝对的红卫兵领袖，如今威风八面威望如日中天，据说在县里都已经又名了。看着刘满屯想要站起来有些吃力，宋晓梅急忙伸手扶着刘满屯往起站。好不容易站起来的刘满屯，两条
虚弱的差
儿摔倒，结果又被宋晓梅给揽在了怀里面。学生们闹腾的更厉害了，有的时，赵保国一
去甚至三两天都不回家看看。他带着一帮人已经开始更多的去往县城里，参加更多更大地集会游行。作为曾经去过北京参观学习的红卫兵代表，再加上赵保国一番添油加醋的
嘘，无论到了哪个学校，碰到哪些红卫兵战士，他得到地都是
烈的
迎和近乎崇拜的目光。当然，这仅限于年纪小的。不过，这很有难度，毕竟在那个对于男女关系非常
很是封建的年代，人言还是很可畏的。人与人之间在某些事情上相比，本来就没有什么公平可言，不是么？
毕竟当红卫兵并不需要得到谁的认可，无非就是纠集一帮人，给自己扣上红卫兵的光荣帽
，
上袖章，拿着红宝书
喊几句**语录，再表白下自己的决心，那就是红卫兵战士了。而此时，吴梅丫已~到了不远
的地方，隔着雪幕看到了这里貌似卿卿我我搂搂抱抱的二人。所以…刘满屯似乎确实很有些优越
。纷纷扬扬的雪
依然在不
不慢的飘落着，四周白茫茫一片，扑簌簌落雪的声音并不大，却显得周围更加地安静。当然，要革命要造反要带着私心去报复打倒某些人，首先就要
好被别人造反被别人革命被别人打倒的思想准备。没有一定地权势和威望，甚至是有了这一切，什么事儿说什么话，还是要小心翼翼，不要被有心人抓到把柄。屯对于这些事儿，渐渐的有厌倦了，觉得实在是没什么意思，闹腾来闹腾去，不还是程咬金的那三斧
么？没啥新样。…
于是刘满~曾经多次在内心里怀疑过，除了他们这些最初起来闹革命的红卫兵战士，确实是心里想着捍卫领袖
下这么大雪，一少男一少女，在野地里算什么？结伴赏雪
还不如…不如和亲
的女红卫兵战友们凑到一块儿探讨一下人生探讨一下理想，探讨一下
好的社会主义祖国的将来…刘满屯生日那天遭遇地奇事件，除了刘满屯和宋晓梅俩人之外，没有任何人知
。即便是后来无意中撞见了他们俩的吴梅丫，到最后也只是比刘满屯和宋晓梅更为尴尬，什么都没问，什么都没说，只是带着淡淡的哀伤和一丝酸溜溜的觉，回了家。学校已经停课了，学生们依在兴奋的激动的
革命，一儿厌倦的意思都没有，反而越闹腾觉得越
神，批斗揪斗抄家，写大字报贴大字报批判这个批判那个，偶尔再往党中央写上几封信表述下自
对于国家建设以及文化大革命的意见…等等等等，即便是没有回音儿，他们依然觉得很有必要，这是自己的责任。此时在县城和农村里，红卫兵已经不仅仅是学生组成地了，一些农民、工人，都开始参与到红卫兵组织中，响应党中央**的伟大号召，造反闹革命。
倒是一向
大大咧咧地宋晓梅，起初几天还略有羞涩，躲在家里面不，生怕遇到刘满屯。不过没几天之后，宋晓梅就和往常一般模样了，照样带着一帮女同学闹革命，和各校的学生搞串联，互相学习革命经验，探讨革命路线…让刘满屯觉得奇怪的是，宋晓梅比以前，更愿意找自己探讨学习了。该怎么活着呢？
只是刘满屯因为稍微有些厌倦轰轰烈烈的革命行动了，所以他总是在那些革命战友们去闹腾的时候，回村里
活儿，赚儿工分，也能给家里多添加儿收
。顺便和女革命战友们探讨许多许多…嗯，异果然是相
的，即便是命格格诡异到极了的刘满屯，也更愿意和女孩，多，哪怕是说一些一儿用都没有的废话，唠上半天，也能在某些情况下，跟吃饭似的，
饥。而赵保国，却一心一意地投
到了文化大革命的大
中，为革命献。田里的农活少了许多，不过那时候人们指望着
农活儿赚取工分，所以田里总是会找许许多多地返工活和没有必要的活儿来，要不人闲着嘛？所以人相对来说都轻松了许多。况且闹革命这
事儿，没人敢横加阻拦。这让刘满屯颇
愉快，年轻人嘛，值青
发育期，对于异，总是在情上，互相引的。而且宋晓梅虽然对那天发生的诡奇事件很兴趣，并且经常要背着人偷偷的问这问那，让刘满屯更是对宋晓梅好倍增，觉得宋晓梅这个人真不错，起码说话算话，没有把那天地事情透漏去，也没有对刘满屯的迷信思想给予批评和教育。